Tête
Une approche tête pour rendre efficiente ses propres capacités de mémorisation, de méthodologie ou d’organisation dans son travail.
Pep’s d’apprendre — Apprendre à apprendre
Un apprentissage de soi pour soi…
Et si vos apprentissages n’étaient plus une corvée mais un plaisir ?!
Apprendre n’est pas une faculté innée et évidente… elle se travaille, se développe grâce à des outils concrets et des méthodes efficaces. Mettre en application une méthodologie innovante vous permettra de retrouver du sens et du plaisir dans vos apprentissages et de (re)découvrir vos potentialités.
Apprenez tout simplement à apprendre… et vous déposerez ainsi chaque jour de l’or dans la banque de votre esprit.
Pep’s d’apprendre vous dotera d’outils nouveaux pour révolutionner votre méthode de travail, rendre efficiente votre mémorisation et optimiser votre temps.
Et sachez que « ce qu’on a bien appris rarement s’oublie ! »
Méthodologie des apprentissages
Apprendre à apprendre Devenir autonome Plaisir d’apprendre
Les principes de la pédagogie positive prennent en compte, par une approche concrète, outillée, le cognitif, l’émotionnel et le somatique de l’individu et s’appuie sur l’évolution des recherches en neurosciences.
Cette pédagogie permet par une approche en trois axes, l’approche tête, cœur, corps d’accompagner, avec des outils innovants, toute personne dans la découverte de ses potentialités.
Cœur
Une approche cœur pour favoriser la qualité de la communication, des liens avec les autres, de l’argumentation.
Corps
Enfin une approche corps pour renforcer la confiance en soi et ses performances dans des situations complexes.
Concrètement, pour l’élève, ça change quoi ?
La pédagogie positive apporte une véritable plus-value à l’élève, au collégien, au lycéen, l’étudiant, le professionnel… bref, à tous ceux qui ont à cœur de la mettre en application.
Elle permet de :
- réfléchir
- penser
- mémoriser
- s’autoriser le droit à l’erreur
- révolutionner sa méthode de travail & d’apprentissage
- renforcer ses socles
- réveiller son plaisir d’apprendre
- penser son travail
Méthodologie de l’écrit
La méthodologie de l’écrit s’exploite dans toutes les matières qui nécessitent une réponse organisée, de type note de synthèse, dissertation mais aussi oral de dossier, soutenance…
La méthodologie permet d’adopter de bonnes habitudes d’organisation, de rendre plus efficients les apprentissages et d’optimiser son temps.
Vous
- vous posez des questions pour rendre vos écrits dynamiques et cohérents…
- redoutez la paraphrase, le hors sujet…
- passez du temps à faire émerger une problématique…
- cherchez à lier documents et connaissances…
Pour garantir un écrit dynamique, il vous faut :
- une démarche méthodique
- un plan rigoureux
- un entraînement régulier